עירוטופ - תכנית רבת מפגשים

 
העירוטופ היא תוכנית לכתיבת עבודת חקר בהיקף יחידה אחת לבגרות בגיאוגרפיה ופיתוח אזורי, המיועדת לתלמידי מגמה זו בכיתות י"א ו – י"ב. זוהי תוכנית שפותחה ביוזמה משותפת של הפיקוח על הוראת הגיאוגרפיה במשרד החינוך ושל המרכז לחינוך סביבתי של המועצה לישראל יפה. מוביל אותה צוות המרכז לחינוך סביבתי, בליווי נציגי משרד החינוך המפקחים על התוכנית ומאשרים אותה מדי שנה. הערכת העבודות מתבצעת על ידי נציגים שאישרה היחידה לפיקוח על הוראת הגיאוגרפיה ופיתוח הסביבה במשרד החינוך.
 

מטרת העל של הפרויקט היא כפולה:
 

• לעורר בתלמידים זיקה ותחושת אחריות כלפי סביבתם הקרובה ולעודד אותם ליזום ולקחת חלק בפעילות חברתית–סביבתית
 
• להוסיף לידע  הגיאוגרפי הלימודי מימד אקטואלי ומקומי שמעצים את תחום הידע כמקצוע לימוד

 
תכנים
 

התלמידים המשתתפים בתוכנית העירוטופ מתבקשים לבחור נושא חקר הקשור לעיר ולסביבה באזור מגוריהם, לדוגמה:
 

• שינויים בשימושי קרקע עקב תכניות פיתוח במרחב העירוני
 
• תחבורה ציבורית ועומסי תנועה באזורי תעשייה
 
• המצב הביטחוני באזור קו התפר והשפעתו על מחירי הדיור
 
• שימור וטיפוח שטחים עירוניים פתוחים
 
• הגירה שלילית משכונה והשפעתה על מחירי הנדל"ן בשכונה
 

מתכונת התוכנית ומהלך העבודה
 

עבודת חקר בתוכנית עירוטופ נכתבת בזוגות, בהנחיה מלאה של מדריכי המרכז לחינוך סביבתי. תהליך הכתיבה נמשך מתחילת שנת הלימוד ועד לחופשת פורים, תקופה שבמהלכה נפגשים התלמידים עם המנחים חמש פעמים, בקבוצת למידה ועבודה של עד 12 תלמידים. העבודה כוללת תצפית וסיורים עירוניים, וכן קריאת ספרות מקצועית כחומר רקע. לכל מפגש נקבעים יעדים, תוצרים ומטלות מחקר שעל התלמידים להשלים בין המפגשים. בתום העבודה על התלמיד להגיש דו"ח מדעי הכולל תאור המחקר, הצגת עיבוד הנתונים, דיון ומסקנות ואוספים, תצלומים ושרטוטים. ציון העירוטופ נקבע על פי רמת הדו"ח המדעי ומבחן בעל פה.
 

בנוסף לחמשת המפגשים הפרונטאליים, מתקיים בין המרכז הלימודי לבין התלמידים קשר של למידה מרחוק באמצעות האינטרנט. לכל בית ספר מוקם פורום סגור ברשת האינטרנט שבו התלמידים מפרסמים את התוצרים, מקבלים משוב חוזר, שואלים שאלות ושומרים על קשר עם המרכז הלימודי.
 

ייחודה וחלק נכבד מהצלחתה של התוכנית טמון בליווי ובבדיקה חוזרת ונשנית של העבודה בכל שלב על ידי צוות המרכז לחינוך סביבתי והזנת משוב חוזר לתלמידים על כל פרט הטעון שיפור ותיקון. כמו כן, מעמיד המרכז לרשות התלמידים ספרייה עשירה וענפה הכוללת מספר רב של כותרים ומחקרים הקשורים לנושאי העבודה.
 

ליווי מורים מובילי פרוייקט
 

מורים המובילים את נושא העירוטופ בבית ספרם זוכים לתמיכה והדרכה קבועה מצוות המרכז לחינוך סביבתי, כולל:
 

• הדרכה המתקיימת בתחילת התוכנית בה מועברים תכני התכנית ודרכי העבודה בתחילת התכנית
 
• קשר קבוע מתוקשב עם רכז העירוטופ, בדומה לתלמידים
 
• פגישות קבועות עם מנהלת המרכז הלימודי ורכז העירוטופ במקביל למפגשי התלמידים
 
• קבלת ערכת הדרכה שפותחה במיוחד לעירוטופ, לסיוע והנחייה בפעילות השוטפת
 

סגל הנחייה ופיתוח
 

תוכנית העירוטופ היא פיתוח ייחודי של המרכז לחינוך סביבתי, שנעשה בשיתוף וביוזמת הפיקוח על הוראת הגיאוגרפיה במשרד החינוך. הנחיית העבודה מתבצעת על ידי מדריכים שהוכשרו לכך בקורס ייעודי שמתקיים אחת לשנה במרכז לחינוך סביבתי. כל המדריכים הינם בוגרי תואר שני במקצועות סביבתיים או סטודנטים במהלך לימודים לקראת תואר מוסמך אוניברסיטה.